Лаб1
7. Историческая школа. Взгляды молодой исторической школы
7.1. Нетрадиционные направления в экономической науке.
7.1.1. Ф. Лист: наука о национальном хозяйстве.
Обоснование государственного протекционизма.
Влияние на экономику морали, права, обычаев, политики.
7.1.2. Молодая историческая школа
Ее представители: Г. Шмоллер, Л. Брентано, К. Бюхер. Обоснование роли государственно-правового регулирования. Регулирование условий труда, пенсионного обеспечения.
7.2. М. Вебер
«Протестантская этика и дух капитализма».
Содержание
- Простановка заголовков, нумерации страниц, переносов и создание оглавления
- 1. Простановка заголовков
- 2. Нумерация страниц, оглавление
- 3. Изменение параметров страницы
- 4. Изменение параметров стилей
- 5. Расстановка переносов
- Выделение текста.
- Работа с выделенным текстом.
- Форматирование текста.
- Использование стилей.
- Использование формата «По образцу».
- Задания Форматирование текста в редакторе Word.
- Порядок выполнения работы
- Поиск информации в сети Интернет. Подготовка документа средствами ms Word.
- Форматирование документов
- 1. Возникновение экономической мысли
- 2. Первые экономические школы
- 3. Классическая школа политической экономии
- 4. Австрийская школа. Теория предельной полезности
- 5. Формирование неоклассической школы. А. Маршалл. Дж. Б. Кларк
- 6. Лозаннская школа. Концепция экономического равновесия
- 7. Историческая школа. Взгляды молодой исторической школы