logo
Programma_Kursa

Задачи курса « Экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика»:

 в первом разделе – «Введение в экономическую теорию» - освещается место и роль человека в экономике, дается представление об экономической теории как науке, ее предмете и методе, рассматриваются важнейшие направления и школы экономического анализа;

 во втором разделе – «Микроэкономика» – дается общая характеристика рыночного механизма, рассматриваются принципы потребительского поведения, теории фирмы и организационные формы бизнеса, анализируются проблемы управления конкурентными и монопольными фирмами на товарных и ресурсных рынках;

 в третьем разделе – «Макроэкономика» - анализируются причины колебания экономической активности, а также закономерности изменения цен и их влияние на занятость и экономический рост, объясняется, почему необходимо государственное регулирование рыночной экономики, какие способы и инструменты может использовать государство в целях стабилизации народного хозяйства и стимулирования устойчивого роста,

научить анализу, критической оценки причин колебаний экономической активности, а также закономерности изменения цен и их влияние на занятость и экономический рост, объясняется, почему необходимо государственное регулирование рыночной экономики, какие способы и инструменты может использовать государство в целях стабилизации народного хозяйства и стимулирования устойчивого роста. применять теоретические знания на практике и уметь ранжировать их по степени приоритетности. сформировать и продемонстрировать понимание основных экономических проблем макроэкономики

1.3 .Образовательные результаты курса.

После изучения курса студенты должны:

микроэкономика

макроэкономика

- знать, как взаимосвязаны между собой основные макроэкономические переменные;

- понимать место, роль и границы государства в современной рыночной экономике;

- иметь представление о денежно-кредитной и налогово-бюджетной политике, используемой государством для стабилизации экономики и поддержания устойчивого хозяйственного роста;

- знать также следующие графики:

- макроэкономического равновесия (AD-AS);

- «кейнсианский крест»;

-равновесия товарных рынков (модель «IS»);

ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ

Знание и понимание:

В качестве образовательных результатов выступают полученные слушателями знания, умения и навыки, а также сформированные на их базе компетентности.

Слушатели приобретут интеллектуальные умения:

- будут знать ключевые категории по проблемам экономической теории

- научатся понимать тенденции развития проблем современной экономики

- смогут анализировать актуальные проблемы современной экономики

Слушатели получат практические, профессиональные навыки и умения :

- научатся самостоятельно анализировать современные экономические процессы.

Образовательные методики (формы проведения занятий)

Лекционные и семинарские занятия, групповые и индивидуальные презентации по темам занятий, доклады и статистический обзор.

Форма проверки знаний

Контрольные работы (в количестве трех)

Итоговый экзамен.

КОМПЕТЕНЦИИ

Аналитические компетенции:

Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и делиться полученными званиями.

Умение просчитывать последствия принимаемых решений, вырабатывать рекомендации по снижению потенциальных рисков.

Способность к комплексному и ситуационному анализу экономических, социально-экономических и политических процессов в международной среде.

Способность к системному видению.

Способность к сравнительному анализу и синтезу экономических процессов.

Способность к общению ( устному и письменному), умению выносить аргументированные суждения в профессиональной области на основе неполной и противоречивой информации.

Способность к соединению разнодисциплинарных аналитических инструментов в приложении к решению конкретных задач.

Умение строить формализированные и графические модели конкретных ситуаций, видеть причинно-следственные связи.

Образовательные методики (формы проведения занятий)

Работа на семинарских занятиях ( выступлении, в том числе выступления с докладами, краткими сообщениями по научной литературе и текущим событиям.

Групповые презентации, с предварительной работой на

Интернет-форуме с участием преподавателей.

Предоставление конспектов статей .

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции

Рецензирование и оценка групповых и индивидуальных презентаций.

Рецензирование и оценка конспектов статей с помощью Mindmanager

Итоговый зачет.

Итоговый экзамен.

Системные компетенции:

Способность демонстрировать самостоятельное обучение

Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований

Знание основ экономического поведения

Овладение инструментарием экономического анализа

Умение корректно выбирать, применять, сочетать и модифицировать общенаучные , качественные и количественные методы исследования, исходя из конкретных теоретических и практических задач.

Способность модулировать теоретический язык к языку конкретной ситуации.

Умение использовать на практике

результаты научных исследований.

Образовательные методики (формы проведения занятий)

Работа на семинарских занятиях выступления, в том числе выступления с докладами, краткими сообщениями по научной литературе и текущим событиям.

Групповые презентации, с предварительной работой на

Интернет-форуме с участием преподавателей.

Предоставление конспектов статей.

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции

Рецензирование и оценка групповых и индивидуальных презентаций.

Рецензирование и оценка конспектов статей с помощью Mindmanager

Итоговый зачет.

Итоговый экзамен.

Коммуникационные компетенции:

Владение логико-лингвистическими и логико-графическими методиками обработки информации, в т.ч. методом функционального анализа.

Способность к восприятию и документированию мультимедийной информацией в режиме реального времени.

Способность к одинаковому пониманию темы и терминологию, в том числе и на иностранных языках.

Способность представить результаты анализа проблем, изучаемых в рамках модуля, в устной и письменной форме.

Образовательные методики (формы проведения занятий)

Работа на семинарских занятиях, выступления, в том числе выступления с докладами, краткими сообщениями по научной литературе и текущим событиям.

Групповые презентации, с предварительной работой на

Интернет-форуме с участием преподавателей.

Предоставление конспектов статей

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции

Рецензирование и оценка групповых и индивидуальных презентаций.

Рецензирование и оценка конспектов статей с помощью Mindmanager

Итоговый зачет.

Итоговый экзамен.

Форма проверки развития (степени овладения) компетенции

Рецензирование и оценка групповых и индивидуальных презентаций

Рецензирование и оценка конспектов статей с помощью программы Mindmanagar

Итоговый зачет.

Итоговый экзамен.