17.Предмет и метод неоклассической школы.

Предмет – проблема эффективного распределения ограниченных ресурсов.

Методы:

• анализ с точки зрения спроса и предложения

• методологический индивидуализм (все явления рассматриваются с точки зрения индивидуумов)

• абсолютная рациональность (максимизация полезности)

• рынок является универсальным способом координации поведения индивидуумов

• экономика имеет равновесный характер, имеется тенденция к полной занятости

• предельный метод анализа для решения всех проблем

• бартерная экономика (считали, что деньги вторичны)

• первичность сферы производства

Методология представляет собой объединение классических и маржиналистских подходов.