Паспорт комплекта оценочных средств по дисциплине

Предметы

оценивания

Объекты оценивания

Показатели

оценки

Перечень компетенций, элементы которых формируются дисциплиной

Оцениваемые знания, умения, владения

укреплять стремление работать на благо общества (ОК-1)

вооружен знанием требований профессиональной этики и обладать готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладать нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладать гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2)

углублять знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; продолжать овладение умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владеть основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4)

иметь понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5)

развивать способность представлять результаты своей работы для других специалистов, умение отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7)

совершенствовать способность и готовность к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13)

владеть умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; обладать способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14)

углублять способность принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умение оценивать последствия решений (ОК-15)

совершенствовать возможности владения навыками самостоятельной, творческой работы; оттачивать умение организовать свой труд; развивать способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16)

- в сфере профессиональных компетенций:

умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие (ПК-2)

умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3

способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК-4)

способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения(ПК-5)

уметь оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7)

умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12)

умением разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15)

умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18)

обладать способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК-20)

знать и уметь адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК-21)

умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24)

умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28)

способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32)

умением вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях (ПК-45)

обладать способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-46)

Знать:

• закономерности функционирования современной экономики, социальной жизни и политики, в том числе в региональном аспекте;

• основные понятия, категории и инструменты управления региональной системой территориальной организации населения;

• основы разработки, принятия, осуществления и контроля за исполнением планов территориального развития;

• основные законодательные и нормативные документы, регулирующие вопросы территориального планирования на уровне Российской Федерации и ее субъектов;

• проблемные вопросы совершенствования теории и практики регионального управления и пути их решения.

Уметь:

• анализировать во взаимосвязи экономико-политические и социальные явления, процессы и институты на уровне субъекта Российской Федерации и муниципального образования;

• выявлять проблемы при анализе перспективы и направления развития региона, предлагать способы их решения;

• ·использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

• анализировать стратегию социально-экономического развития региона на долгосрочную перспективу и региональные целевые программы, нацеленные на решение первоочередных проблем региона;

• применять на практике знания по определению потенциала региона и перспектив его развития;

• осуществлять выбор инструментальных средств для обработки социально-экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов, обосновывать полученные выводы и планировать соответствующие управленческие действия.

Владеть:

• современными методами подготовки, группировки социально-экономических данных, характеризующих состояние региона;

• методами и инструментами разработки стратегии социально-экономического развития региона, а также региональных и муниципальных целевых программ;

• современными методиками расчета инвестиционного потенциала региона и качества жизни на его территории;

• приемами анализа экономических, политических, социальных явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.

Активность на семинарских занятиях (количество и качество докладов).

Содержательная активность, качество практических рекомендаций при проведении case-study.

Результат проведения промежуточной аттестации.