2. Зарождение и эволюция экономической мысли. Современные направления развития экономической теории.
Жизнь человека немыслима без соприкосновения с экономикой. Подобно невидимым лучам, экономические отношения пронизывают жизнь каждого человека. Ежедневно мы ходим на работу, получаем и расходуем денежные доходы, откладываем и используем сбережения, распоряжаемся своим временем, деньгами, здоровьем. При этом стремимся предпринимать те действия, которые по нашему мнению принесут нам наибольшую пользу. Тем самым, мы принимаем участие в экономической жизни общества. Какими бы ни казались «абстрактными» вопросы экономического устройства общества, именно от них зависит повседневная жизнь людей, их благосостояние. Если это устройство разумное, то люди свободны и богаты. Если же экономическое устройство бездарно - то зависимы и бедны. Поисками такого разумного экономического устройства человечество занимается давно. Уже в древнем мире люди проявляли особый интерес к основам экономики. Древнейшие письменные источники содержат экономические мысли и наставления по ведению хозяйства, целесообразному использованию того или иного вида труда, а древние греки даже систематизировали их и составили свод советов по управлению домашним хозяйством. Слово «экономика» в переводе с греческого означает «ведение домашнего хозяйства». Данный термин, как считают учёные, изобрёл то ли греческий поэт Гесиод, то ли его соотечественник писатель и историк Ксенофонт. В наше время слово «экономика» имеет несколько значений: хозяйство страны; совокупность отношений возникающих в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ и услуг; совокупность наук, изучающих экономические отношения.
Главным направлением экономической мысли в 16- 17 веке стал меркантилизм (в переводе с итальянского – купец, торговец). Меркантилисты считали, что доход создаётся в сфере обращения, а богатство нации заключается в деньгах, золоте и серебре. Исходя из этого, они ставили цель накопить деньги путем регулирования торговли, преобладания вывоза товаров над ввозом, развитие протекционизма. В середине 18 века во Франции появилась новая школа - физиократы (этот термин означает «власть природы»). Физиократы придерживались следующих взглядов: - единственным источником богатства является производство, причем только в сельском хозяйстве. Всех занятых в промышленности они считали бесплодным классом.
- неограниченное господство частной собственности, свободной конкуренции и свободы внешней торговли.
Многие ученые возникновение экономической науки связывают с классической школой политэкономии середины 18 века. Именно здесь экономическая теория впервые предстала как цельная система и, по сути, как особая отрасль знания. В произведениях представителей этой школы А. Смита, Д. Риккардо, В. Петти были выработаны основные понятия экономической науки: стоимость, цена, капитал, рента, прибыль и др. Их заслуга - в перенесении источника богатства из сферы сельского хозяйства во всё материальное производство. Они положили начало трудовой теории стоимости, согласно которой стоимость товаров создается трудом в процессе производства и измеряется количеством этого труда. Цена- это денежное выражение стоимости.
В 19 веке К. Маркс и Ф. Энгельс создали систему экономических взглядов, получивших обобщенное название марксизм. Марксом была создана концепция теории прибавочной стоимости, жёстко увязывающая эксплуатацию рабочего класса, и сделан вывод о неизбежности гибели капитализма.
Во второй половине 19 века была сформулирована теория маржинализма, т. е. теория предельной полезности и предельной производительности. Её основателями выступили экономисты австрийской школы К. Менгер, Ф. Визер, Е.Бем-Баверк. С их точки зрения главное в экономике - не объём затрат труда на производство товара, а конечный результат этого производства, который оценивает потребитель, руководствуясь собственными субъективными представлениями. Цена у них не имеет никакой объективной основы, а трудовая теория стоимости полностью отрицается.
В современной экономической теории обычно выделяют: неоклассическое, неокейнсианское, социально-институциональное и др. направления. Представителем неоклассического направления был Альфред Маршалл. Он выдвинул теорию цены с учетом предельной полезности, издержек производства, а также спроса и предложения. Цена, которую согласен уплатить потребитель, определяется степенью полезности товара, цена которую назначает производитель, не может быть - по крайней мере - ниже издержек производства. Между покупателем и продавцом достигается компромисс, в результате которого цена устанавливается на равновесном уровне. А. Маршалл известен как профессор, который впервые создал курс по «Экономикс».
Кейнсианство базируется на идеях английского экономиста Дж. М. Кейнса о необходимости воздействия государства на экономические процессы с целью устранения кризисных явлений, достижения полной занятости, повышения темпов экономического роста. Последователи Кейнса (неокейнсианцы) дополнили и конкретизировали его положения и рекомендации в теории регулирования экономики, разработали положения о бюджетном регулировании с использованием стабилизаторов (налогов, пособий, государственных закупок).
Во второй половине 20 века получило распространение социально-институциональное направление. Объектом исследования экономистов этого направления являются «институты», под которыми подразумеваются корпорации, профсоюзы, государство, а также различного рода правовые, морально-этические, психологические явления (обычаи, привычки, инстинкты и т. п.). Для регулирования экономики институциализм считает приемлемыми как чисто экономические, так и социальные явления, использование общественных организаций, учет различного рода психологических, правовых, этических норм поведения людей.
Важнейшим направлением современной экономической теории является концепция монетаризма, основоположником которой является американский экономист Милтон Фридман. Согласно этой концепции, главная роль в стабилизации экономики принадлежит денежным факторам.
- 1. Цели и задачи учебной дисциплины.
- 2. Зарождение и эволюция экономической мысли. Современные направления развития экономической теории.
- 3. Предмет экономической теории, её функции. Структура курса экономической теории.
- 4. Методы экономической науки.
- Тема 1. Экономическая система общества и рынок.
- 1. Понятие экономической системы общества.
- 2. Проблема выбора в экономике. Альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек.
- 3. Типология современных экономических систем. Традиционная экономика.
- 4. Собственность в экономической системе. Типы и формы собственности.
- 5. Реформирование отношений собственности: национализация, разгосударствление, приватизация.
- 6. Понятие рынка. Условия возникновения и причины существования рынка. Функции рынка.
- 7. Рынок и конкуренция.
- 8. Преимущество и несовершенство (фиаско) рынка. Необходимость государственного вмешательства в функционирование рыночного механизма.
- 9. Модели рыночной экономики. Либеральная модель. Социально-ориентированная модель. Основные черты белорусской экономической модели.
- Тема 2. Основы теории микроэкономики.
- 2. Предложение. Закон предложения. Неценовые факторы предложения.
- 3. Взаимодействие элементов рыночного механизма: рыночное равновесие. Равновесная цена. Товарный дефицит и товарные излишки.
- Эластичность спроса и предложения.
- 5. Понятие производства. Факторы производства.
- 6. Понятие и классификация издержек.
- 7. Издержки производства в краткосрочном периоде, их динамика.
- Доход и прибыль фирмы. Экономическая и бухгалтерская прибыль.
- Задание 3. Определите факторы, которые определяют спрос на компьютеры.
- Задание 6. Определите факторы, которые определяют спрос на пиво.
- Задание 9. Определите факторы, которые определяют спрос на картофель.
- Задание 12. Определите факторы, которые влияют на предложение картофеля.
- Тема 3. Национальная экономика и общее макроэкономическое равновесие.
- 2. Кругооборот доходов и расходов в национальной экономике.
- 3. Основные макроэкономические показатели.
- 5. Понятие совокупного спроса и его факторы.
- 6. Понятие совокупного предложения и его факторы.
- 7. Макроэкономическое равновесие.
- Тема 4. Бюджетно-налоговая политика.
- Роль государства в рыночной экономике.
- 2. Защита конкуренции.
- 5. Регулирование случаев ассиметричной информации.
- 8. Обеспечение денежного обращения.
- 2. Сущность и принципы налогообложения. Виды налогов в Республике Беларусь.
- 4. Бюджетный дефицит и государственный долг. Социально-экономические последствия бюджетного дефицита и государственного долга.
- 5. Сущность и задачи фискальной политики, её виды.
- Тема 5. Денежно-кредитная политика. Макроэкономическая нестабильность.
- 2. Банки и их виды, основные операции банков.
- 3. Создание коммерческими банками дополнительных денег. Денежный мультипликатор.
- Функции и роль кредита в рыночной экономике.
- 5. Монетарная политика государства.
- 6. Инфляция. Сущность, причины, виды инфляции. Измерение инфляции. Индекс цен.
- 7. Типы инфляции. Инфляция спроса и инфляция предложения (издержек). Социально- экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика.
- 8. Занятость и безработица. Типы безработицы.
- 9. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
- 3. Проблема неравенства в распределении доходов.
- 4.Система и механизмы социальной защиты населения. Обеспечение социальной справедливости.
- Тема 1. Экономическая система общества и рынок.
- Задача 2.
- Задача 3.
- Задача 7.
- Задача 11.
- Задача 12.
- Тема 3. Национальная экономика и общее макроэкономическое равновесие.
- Тема 5. Денежно-кредитная политика. Макроэкономическая нестабильность.