1. Особенности формирования неоклассической школы
К основным направлениям 20-го века, которые находят преломление в курсе микроэкономике, относят 2 направления экономической мысли:
маржинализм
неоклассические теории.
Вся экономическая мысль 20 века начинает свое формирование от теории А.Маршала до совремённых теорий, основные из них это:
- теория придельной полезности;
- теория спроса и предложения (совокупного спроса и совокупного предложения);
- теория институционализма.
Одними из ведущих учёных экономистов 20 века, которые занимались разработкой этих теорий, были Кейнс, Гэлбрейт и др.
Маршал положил начало возникновению и развитию неоклассической школы. Неоклассическая отличалась от классической школы, тем, что классическая школа базировалась на трудовой теории стоимости, на объективном понимании всех процессов происходящих в экономике.
Неоклассическая школа стала уделять большее внимание теории спроса и предложения, придельными величинами, придельной полезности товара. Маршал в своей книге «Принципы экономической теории» рассматривал все факторы, влияющие на спрос, предложение и цену, а также проблему долговременных факторов влияющих на цену определённые предложения. Задача Маршала заключается в том, что бы определить состояние равновесия, спроса и предложения которое определяет настоящую цену товара, которая в свою очередь, зависит от фактора времени. Он даёт определение кратко срочного и долго срочного равновесия, существует понятие мгновенного равновесия. На этих положениях развилось понятие – эластичность.
У Маршала впервые появилось понятие придельных величин, которые стали основными в экономическом анализе фирм и их деятельности 20 века. Таким образом, трудовая теория стоимости в экономическом анализе стала заменяться теориями придельных величин, теориями предельной полезности.
- Тема 1 Предмет микроэкономики. Методологические принципы исследования предмета микроэкономики 7
- Тема 2. Фирма, как экономически – обособленное звено общественного производства 11
- Тема 3 Економічні теорії XX століття. 16
- Тема 4 18
- Введение
- Тема 1 Предмет микроэкономики. Методологические принципы исследования предмета микроэкономики
- 1.1.Предмет микроэкономики.
- 1.2. Методологические принципы анализа рыночных отношений.
- 2.Основы рыночных отношений. Рыночные отношения как отношения экономической обособленности фирмы.
- 1 Методологические принципы анализа рыночных отношений
- 1.1. Предмет микроэкономики
- 1.2. Методы исследования предмета микроэкономики.
- 2.Основы рыночных отношений. Рыночные отношения как отношения экономической обособленности фирмы
- 2.1. Отношения собственности, как правовые рамки рыночных отношений
- 2.2. Рыночные отношения, как отношения экономике обособленности разделения труда
- Тема 2. Фирма, как экономически – обособленное звено общественного производства
- 2. Теория спроса и предложения
- Понятие предложения, функции и объем предложения
- Взаимодействие спроса и предложения
- Выводы:
- Тема 3 Економічні теорії XX століття.
- Особенности формирования неоклассической школы.
- Неокласическая теория Дж.М.Кейнса.
- 1. Особенности формирования неоклассической школы
- 2. Неокласическая теория Дж.М.Кейнса
- Тема 4 Возникновение и сущность монополии
- Формы монополии
- Тема 5 Монополия, олигополия, конкуренция
- Тема 6 Монополия и олигополия
- Тема 7 Цели корпорации
- Тема 8 Прибыль. Издержки производства
- Издержки производства, их классификация
- Предельный доход
- Тема 9 Финансовый рынок и его связь с деятельностью корпорации Денежный рынок и его связь с корпорацией
- Корпорации и биржи
- Тема 10 Ценные бумаги, выпускаемые корпорацией
- Учебно – методическая литература Основная
- Дополнительная