Монетарная концепция чикагской школы неолиберализма.
Монетаризм – главная школа современного неоконсерватизма. Основателем и лидером этой школы является Милтон Фридмен (род. 1912), профессор Чикагского университета, лауреат Нобелевской премии 1976 г. за разработку монетарной теории.
Монетарный – значит денежный, т. е. монетаризм предполагает, что рыночная экономика имеет внутренние регуляторы и регулирование должно опираться преимущественно на денежно-кредитные инструменты. Внимание к монетаризму возникло со второй половины 70-х, начала 80-х годов ХХ века, когда обнаружилось, что кейнсианские методы регулирования экономики дают сбои: начался поиск новых подходов к восстановлению экономического равновесия. Если у кейнсиацев наиболее острой проблемой, поставленной в центр анализа, была безработица, обеспечение занятости и экономический рост, то с середины 70-х гг. на первый план выдвинулась задача регулирования инфляции. Таким образом, во второй половине ХХ века в западной экономической мысли соперничают два крупных течения: кейнсианство и неоклассические концепции, в том числе монетарная теория.
Можно выделить три основные работы М. Фридмена: «Количественая теория денег» (1956), «Капитал и свобода» (1962), «Хозяева своей судьбы» (1980). Все работы проникнуты идеей о том, что из всех социальных систем, наиболее справедливым является общество, основанное на свободе предпринимательства.
В основе теории монетаризма лежит основное положение теории денег И. Фишера: изменение количества денег, т. е. денежной массы в обращении, ведет к пропорциональному изменению цен. Согласно представлениям моне-таристов инфляция - чисто денежное явление.
По словам Фридмена, инфляция – это избыток денежной массы, и она всегда связана с ожиданиями в экономике. Именно фридменовская школа разработала политику борьбы с инфляцией, методы которой признаны во всем мире. Борьба против таких бедствий, как массовая безработица и инфляция, была и остается самой актуальной проблемой социально-экономического развития государств с рыночной организацией и, конечно, экономической науки.
-
Yandex.RTB R-A-252273-3
- Основные макроэкономические показатели.
- Роль денежного рынка в модели классического равновесия.
- Общая классическая модель равновесия на макроуровне.
- Кейнсианская критика основных положений макроэкономической теории классической школы. Понятие «эффективного» спроса.
- Потребление и сбережения в кейнсианской теории. Предельная склонность к потреблению и сбережению
- Спрос на инвестиции. Факторы, влияющие на процесс инвестирования.
- Взаимосвязь инвестиций и сбережений.
- Равновесный объем национального производства (два способа определения) и эффективный спрос в кейнсианской модели.
- Парадокс бережливости. Теория мультипликатора-акселератора.
- Цели и задачи фискальной политики, ее основные инструменты.
- Государственные расходы и налоги.
- Налоговая система, ее элементы. Виды налогов.
- Теория «экономики предложения». Кривая Лаффера.
- Госбюджет и государственный долг.
- 16.Денежная масса и денежные агрегаты.
- 17.Спрос на деньги. Виды спроса на деньги.
- Равновесие денежного рынка и случаи его нарушения.
- Кредитно-финансовая система. Деятельность коммерческих банков.
- Основные цели и задачи Центрального банка.
- Виды и инструменты кредитно-денежной политики.
- Экономический рост: показатели его измерения.
- Факторы экономического роста.
- Теории экономического цикла. Виды циклов.
- Деловой цикл. Фазы делового цикла.
- Полная занятость и безработица. Виды безработицы.
- Методы борьбы с безработицей. Закон Оукена.
- Инфляция в современной рыночной экономике и ее последствия.
- Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая Филлипса.
- Антиинфляционная политика. Сравнительный анализ кейнсианской и монетаристской антиинфляционной политики.
- Становление и основные этапы развития экономической теории.
- Экономическая мысль Античной Греции и Древнего Рима.
- Научная мысль средневековья: основные представители.
- Меркантилизм: основные черты. Французские и английские меркантилисты: основные отличия.
- Учение физиократов: основные идеи, представители. Ф. Кенэ и его экономическое учение.
- Зарождение классической школы: «трудовая теория стоимости» и «теория ренты» в. Петти.
- Проблемы ценообразования у а. Смита.
- Экономическое учение д. Рикардо: рикардианская школа.
- Экономические взгляды и теории ж.Б. Мальтуса и Дж. С. Милля.
- Дж. Б. Сэй: кризис перепроизводства.
- «Теория стоимости» и «теория ренты» у а. Смита и д. Рикардо.
- Марксистская теория. Историческое значение теории прибавочной стоимости.
- Маржинализм: теория предельных величин. Предшественники маржинализма. Первый этап маржиналистской революции
- Неоклассическое направление: вклад а. Маршалла в экономическую теорию.
- Историческая школа: основные идеи и представители.
- Экономическая теория благосостояния а. Пигу.
- Институциональное направление в экономической науке.
- Технократический институционализм т. Веблена.
- Юридический институционализм Дж. Коммонса.
- Эмпирико-прогностический институционализм у. К. Митчелла.
- Кейнсианская революция: экономическая роль государства.
- Неокейнсианство и неолиберальная концепция.
- 53. Концепция социального рыночного хозяйства фрайбургской школы неолиберализма.
- Монетарная концепция чикагской школы неолиберализма.
- Основная идея и особенности неоклассического синтеза . Самуэльсона.
- Особенности развития экономической науки в России: становление.
- Экономическое учение м.И. Туган-Барановского.
- Математико-экономическое направление в российской экономической мысли.
- Экономическая теория н.Д. Кондратьева.
- Теоретические и методологические позиции в.В. Леонтьева как ученого-экономиста.