logo search
Образцы элементов курсовой / Теория организации Милнера

Методы управления на этапе социального проектирования

Задача

Методы управлений

Возможность контактов потребителя и персонала

Предоставление полномочий персоналу Квалификационная матрица

Характеристика по видам работ

Квалификационная матрица

Оценка новых рабочих мест/групп

Создание бригад

Бригады самоуправления

Определение квалификаций и требований к кадровому составу

Квалификационная матрица

Характеристика структуры управления

Организационная перестройка

Бригады самоуправления

Очерчивание границ организации

Организационная перестройка

Составление структурной схемы организации

Изменения в характере работ

Квалификационная матрица

Моделирование карьеры

Квалификационная матрица

Организационная модель переходного периода

Организационная перестройка

Модель изменения программы управления

Изменение в системе управления

Модель стимулирования персонала

Вознаграждение персонала и стимулы

Реализация плана

Управление проектом

Этап шестой: преобразования

Цель данного этапа — разработка экспериментальной версии и за­конченного производственного реорганизационного проекта. Неко­торые задачи этого этапа могут повторяться. Ключевые вопросы, на которые дает ответы этот этап

  1. Когда надо начинать контролировать процесс? Как узнать, на­сколько правильно выбрана стратегия?

  2. Какие механизмы необходимо разработать для решения неожи­данно возникающих проблем?

  3. Как можно гарантировать, что период перехода пройдет безбо­лезненно?

  4. Как обеспечить и сохранить непрерывность процесса перемен?

  5. Какие средства могут быть использованы для перестройки ор­ганизации в целом?

Задачи данного этапа охватывают завершение составления моде­ли деятельности организации, окончательную разработку техничес­кого проекта. Дается оценка имеющегося персонала с точки зрения квалификации людей, их знаний и ориентации, степени их заинтере­сованности в переменах и возможности их использования в новых структурах организации (табл. 29 7). Оценка профессиональной при­годности очень важна, потому что решение о назначении каждого ра­ботника должно быть принято исходя из его возможностей, а не долж­ности, которую он будет занимать. Оценки, полученные по каждому работнику, затем сравниваются с требованиями, предъявляемыми к каждой должности и кадровому уровню. Полученные данные о необ­ходимости переподготовки используются далее для выработки про­граммы обучения и распределения людей по специальным курсам. Ставится также задача проведения инструктажа после того, как все сотрудники приступили к новой работе.

Кроме того, проводится проверка базы данных, разработка и про­верка производственных систем и технологических процессов, всей документации. Для обеспечения процесса постоянного совершен­ствования организации необходимо выполнение следующих требо­ваний:

  1. Перед персоналом, участвующим в реорганизации, необходи­мо поставить ясные цели, довести до них мероприятия по достиже­нию этих целей и информацию о значении и смысле текущих и про­шлых мероприятий.

  2. Персоналу необходимо предоставить средства для эффективного выполнения необходимых преобразований.

  3. На персонал следует возложить вполне определенные обязан­ности и предоставить ему конкретные полномочия, а также устано­вить стимулы для эффективной работы.

Таблица 29.7