6. Словник основних термінів
Аварія – небезпечна подія техногенного характеру, що спричинила загибель людей або створює на об’єкті чи окремій території загрозу життю та здоров’ю людей і призводить до руйнування будівель, споруд, обладнання і транспортних засобів, порушення виробничого або транспортного процесу.
Аварійно-рятувальні роботи – роботи, спрямовані на пошук, рятування і захист людей (включаючи надання їм невідкладної медичної допомоги), захист матеріальних і культурних цінностей та довкілля під час ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій, із залученням працівників, які мають спеціальну підготовку, засоби індивідуального захисту та оснащення;
Бактеріологічна (біологічною) зброя – хвороботворні мікроби і токсини (бактерійні отрути), призначені для зараження людей, тваринних,
Безпека – (у перекладі з грецьк. - " володіти ситуацією") стан захищеності особистості і суспільства, в якому небезпека та умови, які ведуть до фізичного, психологічного або матеріального збитку, контролюються для того, щоб зберегти здоров’я і добробут людини та суспільства.
Безпека життєдіяльності – галузь знання та наукова-практична діяльність, спрямована на формування безпеки і попередження небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їхніх властивостей наслідків їх впливу на організм людини, основ захисту її життя і здоров’я та середовища проживання людей від небезпек.
Біологічні фактори – чинники життєвого середовища біологічного походження, поділяються на макроорганізми (рослини та тварини) і мікроорганізми (бактерії, віруси, спірохети, грибки, простіші).
Вражаючий фактор – будь який чинник життєвого середовища, який за певних умов завдає шкоди як людям, так і системам життєзабезпечення людей, призводить до матеріальних збитків. Вражаючі фактори можуть призвести до загибелі людини.
Діяльність – специфічно людська форма активності, необхідна форма існування людського суспільства, зміст якої полягає в доцільності зміни та перетворенні навколишнього середовища в інтересах людини.
Джерела (носії) небезпеки – будь які умови, явища, процеси, об’єкти, події, засоби, речовини, дії людей тощо, які становлять загрозу для життя і здоров’я людини чи призводять до інших наслідків, небажаних для людини.
Джерела природних небезпек – природні об’єкти, явища природи та стихійні лиха, які можуть спричинити шкоду людині або ж становлять загрозу для життя чи здоров’я людини (землетруси, зсуви, селі, вулкани, повені, снігові лавини, шторми, урагани, зливи, град, тумани, ожеледі, блискавки, астероїди, сонячне та космічне випромінювання, небезпечні тварини, рослини, риби, комахи, гриби, бактерії, віруси, заразні хвороби).
Джерела політичних небезпек – конфлікти на міжнаціональному та міждержавному рівні, духовне гноблення, політичний тероризм, ідеологічні, міжпартійні та збройні конфлікти, війни тощо.
Доза поглинута (D) – характеризує енергію іонізуючого випромінювання, яка поглинута одиницею маси опроміненої речовини. Одиниця виміру поглинутої дози в системі "СІ" - грей Гр (1 Гр = 1Дж/кг), позасистемна одиниця – рад (1 рад=0,01 Дж/кг).
Доза еквівалентна (Н) – міра біологічного впливу кожного із видів іонізуючого випромінювання на людину і визначається як добуток поглинутої дози (D) на на коефіцієнт якості (К): Н= D*К. Коефіцієнт якості (К) показує у скільки раз біологічний ефект впливу певного виду випромінювань відрізняється від такої ж дії γ- випромінювання: К=1 для γ- і рентгенівського випромінювань; к=10 для β- і нейтронного випромінювань; К=20 для α – випромінювання. Вимірюється в зівертах (Зв). Позасистемною одиницею еквівалентної дози є бер (біологічний еквівалент рада), 1 бер=0,01 Зв.
Доза ефективна еквівалентна (Е) – розрахункова доза опромінення людей, яка враховує вклади ефектів опромінення різних органів і тканин людини на стан її здоров’я у цілому і визначається як сума добутків еквівалентних доз (Нт) в окремих органах і тканинах на відповідні тканинні зважуючі коефіцієнти Wт : Е = Σ Нт * Wт.. Вимірюється в зівертах.
Єдина державна система цивільного захисту населення (єдина система цивільного захисту - ЄСЦЗ) – сукупність органів управління, сил та засобів центральних та місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування. на які покладається реалізація державної політики у сфері цивільного захисту.
Життя – одна із форм існування матерії, яку відрізняє від інших здатність до розмноження, росту, розвитку активної регуляції свого складу, функцій тощо.
Життєдіяльність – властивість людини не просто діяти в життєвому середовищ, яке її оточує, а процес збалансованого існування та самореалізації індивідуума та груп людей, суспільства і людства в цілому в єдності їх життєвих потреб й можливостей.
Заміська зона – територія за межами зон можливих руйнувань, встановлених для категорійованих міст і категорійованих об’єктів, розташованих поза цими містами. Межі зон можливих руйнувань встановлюються в залежності від значення міста і чисельності його населення.
Зона можливого ураження – окрема територія або об’єкт, на яких внаслідок надзвичайної ситуації техногенного, природного чи військового характеру виникає загроза життю або здоров’ю людей чи заподіяння матеріальних втрат.
Ізотермія – стан атмосфери, при якому не відбувається переміщення повітря по вертикалі. Ізотермія виникає при температурі ґрунту, що дорівнює температурі повітря і швидкості вітру більш 4 м/с.
Інверсія – стан атмосфери, при якому не відбувається суттєвого переміщення повітря по вертикалі. Інверсія виникає вночі при температурі ґрунту, що нижче температури приземного повітря і швидкості вітру до 4 м/сек.
Катастрофа – велика за масштабами аварія чи небезпечна подія, що призводить до тяжких наслідків.
Конвекція – стан атмосфери при який відбуваються істотні переміщення повітря по вертикалі. Конвекція виникає в денний час при температурі ґрунту вище температури повітря і швидкості вітру до 4 м/с.
Ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій – проведення комплексу заходів, які включають аварійно-рятувальні та інші невідкладні роботи, що здійснюються в разі виникнення надзвичайних ситуацій техногенного, природного та військового характеру (далі - надзвичайні ситуації), і спрямовані на припинення дії небезпечних
Надзвичайна ситуація – сукупність чинників та умов, що склалися в наслідок аварій, катастроф, стихійного лиха, застосування засобів збройної боротьби, що зробили негативний вплив на навколишнє середовище та життєдіяльність людини.
Надзвичайна ситуація – це порушення нормальних умов життя і діяльності людей на окремій території, об’єкті на ній або на водному об’єкті, спричинене аварією, катастрофою, стихійним лихом чи іншою небезпечною подією, яка призвела (може привести) до загибелі людей та/або значних матеріальних втрат чи завдає шкоди довкіллю.
Надзвичайні ситуації природного характеру – небезпечні геологічні, метеорологічні , гідрологічні, морські та прісноводні явища, деградація ґрунтів чи надр, природні пожежі, зміна стану природного басейну, інфекційна захворюваність людей, сільськогосподарських тварин, масове ураження сільськогосподарських рослин хворобами чи шкідниками, зміна стану природних ресурсів та біосфери тощо .
Надзвичайні ситуації техногенного характеру – транспортні аварії (катастрофи), пожежі, неспровоковані вибухи чи їх загроза, аварії з викидом (загрозою викиду) небезпечних хімічних, радіоактивних, біологічних речовин, раптове зруйнування споруд та будівель, аварії на інженерних мережах і спорудах життєзабезпечення, гідродинамічні аварії на греблях, дамбах тощо.
Надзвичайні ситуації соціально-політичного характеру – порушення нормальних умов існування пов’язані з протиправними діями терористичного і антиконституційного спрямування: здійснення або реальна загроза терористичного акту (збройний напад, захоплення і затримання важливих об’єктів, ядерних установок і матеріалів, систем зв’язку і телекомунікацій, напад чи замах на екіпаж повітряного чи морського судна), викрадення (спроба викрадення ) чи знищення суден, захоплення заручників, встановлення вибухових пристроїв у громадських місцях, зникнення (крадіжка) зброї, виявлення застарілих боєприпасів тощо.
Надзвичайні ситуації воєнного характеру – порушення нормальних умов існування пов’язані з наслідками застосування зброї масового ураження або звичайних засобів ураження, під час яких виникають вторинні фактори ураження населення внаслідок зруйнування атомних та гідроелектричних станцій, складів і сховищ радіоактивних і токсичних речовин та відходів, нафтопродуктів, вибухових, сильнодіючих ядучих речовин, токсичних відходів, транспортних та інженерних комунікацій тощо.
Надзвичайна ситуація загальнодержавного рівня – надзвичайна ситуація, яка розвивається на території двох чи більше областей, також коли для її ліквідації необхідні матеріальні і технічні ресурси в обсягах що перевищують власні можливості окремої області.
Надзвичайна ситуація регіонального рівня – надзвичайна ситуація, яка розвивається на території двох чи більше адміністративних районів (міст обласного значення), а також у разі, коли для її ліквідації необхідні матеріальні і технічні ресурси в обсягах що перевищують власні можливості окремого району.
Надзвичайна ситуація місцевого рівня – надзвичайна ситуація, яка виходить за межі потенційно небезпечного об’єкта, загрожує поширенням самої ситуації або її вторинних наслідків на довкілля, сусідні населені пункти, інженерні споруди, а також у разі, коли для її ліквідації необхідні матеріальні і технічні ресурси в обсягах, що перевищують можливості потенційно небезпечного об’єкта.
Надзвичайна ситуація об’єктового рівня – надзвичайна ситуація, яка не підпадає під зазначені вище визначення.
Небезпека – негативна властивість живої і неживої матерії, що може завдати шкоду самій матерії: людям, довкіллю матеріальним цінностям.
Небезпечні хімічні речовини (НХР) – токсичні хімічні речовини, що застосовуються в господарських цілях і здатні при витіканні зі зруйнованих ємностей, сховищ, викликати масові ураження людей.
Несприятливі побутові або нестандартні ситуації – ситуації, що виникають у побуті, невиробничій сфері, які не набули масштабу надзвичайної ситуації, але являють собою загрозу життю та здоров’ю людей чи заподіяння матеріальних збитків.
Опромінення – вплив на людину іонізуючого випромінювання, яке може бути зовнішнім опроміненням внаслідок практичної діяльності від джерел іонізуючого випромінювання поза тілом людини або внутрішнім опроміненням від джерел іонізуючого випромінювання, які знаходяться всередині тіла людини.
Першочергові заходи з ліквідації наслідків надзвичайної ситуації – оперативне здійснення організаційно-технічних та інших невідкладних заходів, спрямованих на забезпечення мінімальних потреб життєзабезпечення населення, яке постраждало внаслідок надзвичайної ситуації.
Потенційно небезпечний об’єкт (ПНО) – об’єкт, на якому використовуються, виготовляється, переробляється, зберігаються або транспортуються небезпечні радіоактивні, пожежо- вибухові, хімічні речовини та біологічні препарати, гідротехнічні й транспортні споруди, транспортні засоби, а також інші об’єкти, що створюють реальну загрозу виникнення надзвичайної ситуації.
Природно-соціальні небезпеки – наркоманія, епідемія інфекційних захворювань, венеричні захворювання, СНІД.
Природно-техногенні небезпеки – смог, кислотні дощі, пилові бурі, ерозія ґрунтів, зменшення родючості ґрунтів, виникнення пустель, зсуви, селі, землетруси та інші тектонічні явища, які спонукала людська діяльність.
Психофізіологічні фактори – фізичні (статичні та динамічні) і нервово-психічні перенавантаження (емоційні, аналізаторів, монотонність праці).
Ризик виникнення небезпеки – ймовірність події (подій), яка (які) є небезпечна (небезпечні).
Ризик – кількісна характеристика небезпеки це частота реалізації небезпеки, яка визначається відношенням кількості небезпечних подій до їх загальної кількості.
Сили і засоби цивільного захисту – особовий склад і працівники органів та підрозділів цивільного захисту, добровільні рятувальні формування, пожежна, та аварійно-рятувальна техніка, пожежно-технічне та аварійно-рятувальне обладнання, засоби пожежогасіння та індивідуального захисту, інше майно, призначене для гасіння пожеж, ліквідації наслідків аварій, повеней, землетрусів та інших катастроф техногенного, біологічного, радіаційного, хімічного або екологічного та військового характеру, мінімізації наслідків Чорнобильської катастрофи;
Соціальні небезпеки – небезпеки, викликані низьким духовним та культурним рівнем (бродяжництво, проституція, пияцтво, алкоголізм, тютюнопаління). Джерелами цих небезпек є незадовільний матеріальний стан, погані умови проживання, страйки, повстання, конфліктні ситуації на міжнаціональному, етнічному, расовому чи релігійному ґрунті.
Соціально-техногенні небезпеки – професійна захворюваність, професійний травматизм, психічні відхилення та захворювання, викликані виробничою діяльністю, масові психічні відхилення та захворювання, викликані впливом на свідомість і підсвідомість засобами масової інформації та спеціальними технічними засобами, токсикоманія. Можливість реалізації небезпеки і ступінь несприятливого впливу її на людину залежить від відповідних факторів, які поділяються на вражаючі, небезпечні та шкідливі.
Стихійне лихо – явище природи, яке викликає катастрофічні обставини і характеризується раптовим порушенням життя та діяльності населення, загибеллю людей, руйнуванням або пошкодженням будівель та споруд, знищенням матеріальних цінностей.
Тероризм – суспільно небезпечна діяльність, яка полягає у свідомому, цілеспрямованому застосуванні насильства шляхом захоплення заручників, підпалів, убивств, тортур та залякування учасників навчально-виховного процесу і працівників галузі, або погроз вчинення інших посягань на життя та здоров’я ні в чому не винних людей з метою досягнення злочинних цілей;
Терористичний акт – злочинне діяння у формі застосування зброї, вчинення вибуху, підпалу чи інших дій, відповідальність за які передбачено статтями Кримінального кодексу України.
Техногенні небезпеки – небезпеки, пов’язані з використанням транспортних засобів, з експлуатацією підіймально-транспортного обладнання, з використанням горючих легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин та матеріалів, процесів, що відбуваються при підвищених температурі й тиску, електричної енергії, хімічних речовин, різних видів випромінювання (іонізуючого, електромагнітного, віброакустичного). Джерелами техногенних небезпек є відповідні об’єкти, що породжують їх.
Техногенний тероризм – злочини, що вчиняються з терористичною метою із застосуванням ядерної, хімічної, бактеріологічної (біологічної) та іншої зброї масового ураження або її компонентів, інших небезпечних для життя і шкідливих для здоров’я людей речовин, засобів електромагнітної дії, комп’ютерних систем та комунікаційних мереж, включаючи захоплення, виведення з ладу і руйнування потенційно небезпечних об’єктів, які прямо чи опосередковано створили або загрожують виникненням загрози надзвичайної ситуації внаслідок цих дій та становлять небезпеку для учасників навчально виховного процесу, працівників галузі та довкілля; створюють умови для аварій і катастроф техногенного характеру.
Токсичність отруйних речовин – здатність речовин здійснювати ураження людини.
Токсодоза – кількісна характеристика токсичності отруйної речовини, яка відповідає визначеному ефекту ураження.
Фактор (лат. factor – діючий, що вчиняє) – причина, рушійна сила будь-якого процесу, яка визначає його характер або окремі риси.
Фактор навколишнього середовища – будь яка умова або вплив середовища мешкання людини, на що живий організм реагує.
Фізичні фактори – підвищені або понижені: температура, вологість, атмосферний тиск; підвищена швидкість руху повітря; недостатня освітленість; машини, механізми або їх елементи, що рухаються або обертаються; конструкції, що руйнуються; елементи середовища, нагріті до високих температур; устаткування, що має підвищений тиск або розрідження; підвищені рівні електромагнітного, іонізуючого та акустичного випромінювання; підвищений рівень статичної електрики; підвищений рівень електричної напруги; перебування на висоті; невагомість і ряд інших.
Хімічна зброя – отруйливі речовини (ОР) і засоби їх застосування.
Хімічні фактори – хімічні елементи, речовини та сполуки, які перебувають у різному агрегатному стані (твердому, рідкому та газоподібному) і поділяються залежно від шляхів проникнення та характеру дії на організм людини. Існують три основних шляхи проникнення хімічних речовин в людський організм через: 1) органи дихання, 2) шлунково-кишковий тракт, 3) шкіряні покриви та слизові оболонки. За характером дії виділяють токсичні, подразнюючі, задушливі, сенсибілізуючі, канцерогенні, мутагенні речовини та такі, що впливають на репродуктивну функцію.
Цивільний захист – система організаційних, інженерно-технічних, санітарно-гігієнічних, протиепідемічних та інших заходів, які здійснюються органами центральної та місцевої влади, органами місцевого самоврядування, підпорядкованими їм силами і засобами, підприємствами, установами та організаціями незалежно від форми власності, добровільними рятувальними формуваннями, що забезпечують виконання цих заходів з метою запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій, які загрожують життю і здоров’ю людей, завдають матеріальних збитків в мирний час та особливий період.
Шкідливий фактор – чинник навколишнього середовища, який призводить до погіршення самопочуття, зниження працездатності, захворювання і навіть до смерті як наслідку захворювання. Шкідливі фактори можуть спричиняти захворювання чи зниження працездатності людини як у явній, так і прихованій формах.
Евакуація – організоване вивезення (виведення) робітників та службовців підприємств, організацій і установ, які припиняють чи переносять свою діяльність у заміську зону, а також непрацездатного і незайнятого у виробництві населення із зон можливих руйнувань категорійованих міст і об’єктів, розташованих поза цими містами. Екстрена евакуація населення здійснюється за рішенням начальника ЦО відповідного рівня з зон радіоактивного і хімічного зараження, із зон масових пожеж, а також з районів можливого затоплення.
Ядерна зброя – боєприпаси, дія яких заснована на використанні внутрішньоядерної енергії, що виділяється при вибухових ядерних реакціях: поділу, синтезу або тому і іншому одночасно. До ядерної зброї також відносять засоби доставки боєприпасів.
7. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
до заліку
1. Загальна характеристика небезпек. Вражаючі, шкідливі і небезпечні фактори у навколишньому середовищі.
2. Механічні фактори середовища мешкання людини.
3. Термічні фактори середовища мешкання людини.
4. Електромагнітний фактор середовища мешкання людини.
5. Радіаційний фактор середовища мешкання людини.
6. Хімічні фактори середовища мешкання людини.
7. Біологічні та психологічні фактори середовища мешкання людини.
8. Механізми і наслідки впливу іонізуючих випромінювань на організм людини.
9. Принципи і норми радіаційної безпеки.
10. Загальні механізми токсичної дії отруйних речовин. Принципи терапії отруєнь.
11. Поняття про надзвичайні ситуації. Класифікація і показники надзвичайних ситуацій.
12. Надзвичайні ситуації техногенного і природного характеру.
13. Наслідки аварій і катастроф на потенційно небезпечних об’єктах.
14. Масштаби та характер радіоактивного забруднення місцевості при аварії на АЕС.
15. Загальна характеристика, можливі наслідки аварій на хімічно небезпечних об’єктах.
16. Надзвичайні ситуації соціально політичного характеру.
17. Можливі наслідки надзвичайних ситуацій, які спричинені терористичними актами.
18. Надзвичайні ситуації воєнного характеру. Первинні і вторинні фактори ураження зброї.
19. Характеристика вражаючої дії зброї масового ураження .
20. Характеристика вражаючої дії звичайних засобів ураження.
21. Сутність та зміст оцінки радіаційно небезпечних ситуацій.
22. Методи виявлення масштабу та характеру радіоактивного забруднення місцевості.
23. Характеристика зон радіоактивного забруднення місцевості під час аварій на АЕС.
24. Характеристика зон радіоактивного забруднення місцевості внаслідок ядерних вибухів.
25. Державна система забезпечення безпеки і захисту населення від надзвичайних ситуацій.
26. Єдина державна система цивільного захисту.
27. Способи та заходи в сфері захисту населення від надзвичайних ситуацій.
28. Методи та засоби виявлення та вимірювання іонізуючого випромінювання.
29. Методи та засоби індикації НХР. Призначення та конструкція військового приладу хімічної розвідки.
30. Засоби індивідуального захисту людини.
31. Засоби колективного захисту населення
32. Медичні засоби захисту.
33. Склад та завдання сил і засобів цивільного захисту підприємств, установ й організацій.
34. Планування заходів цивільного захисту працівників підприємств, установ та організацій. Структура і зміст плану цивільного захисту установи.
35. Забезпечення безпеки і захисту працівників у радіаційно небезпечних ситуаціях.
36. Послідовність і зміст роботи керівника правоохоронної установи щодо забезпечення захисту працівників у радіаційно небезпечних ситуаціях.
- Міністерство освіти і науки україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин практичних занять та самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Читання
- Говоріння
- Аудіювання
- 4. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів Опис предмета курсу
- Тема 1. Знайомство. Формули привітання та представлення
- 6. Критерії оцінки успішності студентів з англійської мови
- 7. Контрольні питання та завдання до іспиту з англійської мови
- 8. Словник основних термінів (Лексичний мінімум)
- Wanted розшукується
- To descend походити
- Full-time department денне відділення
- Law-enforcement bodies правоохоронні органи
- To grant with надавати
- 9. Список літератури
- Навчально-методичний
- Міністерство освіти і науки україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин практичних занять та самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Фонетика
- Граматика
- 4. Плани практичних занять
- I семестр
- Та наголосу
- Відмінювання дієслова esse в Praesens. Теперішній час дійсного способу активного стану (Praesens indicativi activi). Наказовий спосіб (Imperativus)
- Займенники: присвійні, особові й зворотний займенник
- (Imperfectum) і майбутній час 1 дійсного способу активного стану (Futurum 1)
- Текст “De servis Romanorum”
- Текст “Codicillus”
- Інфінітив теперішнього часу пасивного стану. Текст “Res mancipi et nec mancipi”
- Текст “Mancipatio”
- Системи перфекта. Текст “De magistratibus Romanorum”
- Неправильні дієслова fero, eo, fio
- Особливості їх перекладу. Текст “Interpretatio stricta”
- Його перекладу. Текст “De servitutibus praediorum urbanorum”
- Т е м а 22. Неправильні дієслова volo, nolo, malo. Текст “De servitutibus praediorum rusticorum”
- Утворення часів кон’юнктива. Текст “De actionibus”
- Міжнародний студентський гімн “Gaudeamus”
- У підрядних реченнях. Підрядні речення з непрямим питанням. Текст “De verbis legatorum”
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Завдання для контролю та самоконтролю знань студентів
- 7. Словник юридичної лексики та фразеології Міжнародне право
- Зобов’язальне право
- Речове право
- Сімейне право
- Спадкове право
- Процесуальне право
- Право осіб
- Кримінальне право
- Про правосуддя, право та закони
- 8. Питання та завдання для підготовки до заліку
- Текстуально-тематичні матеріали
- 9. Критерії оціНювання успішності студентів з латинської мови
- 10. Список літератури
- Міністерство освіти і науки україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин навчальної дисципліни “Логіка”
- 3. Програма навчальної дисципліни “логіка“
- 1.1. Предмет та значення логіки
- 1.2. Логіка і мова
- 1.3. Історія науки логіки
- Р о з д і л II. Поняття як форма мислення
- 2.1. Логічна характеристика понять. Види понять
- 2.2. Логічні операції над поняттями
- 3.1. Судження
- 3.2. Загальні принципи (закони) правильного міркування
- 4.1. Загальна характеристика умовиводів
- 4.2. Дедуктивні умовиводи
- 4.3. Недедуктивні умовиводи
- 5.1. Доказ і спростування
- 5.2. Запитання та відповіді
- 5.3. Проблема. Гіпотеза. Теорія
- 4. Плани та завдання до практичних занять
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- Завдання
- 6. Проаналізуйте наведені тексти, знайдіть міркування за аналогією. Визначте їх вид, встановіть правильність.
- 2. “Побачив я, що корисніша мудрість, ніж дурість, як корисніше світло, ніж темрява” (Соломон).
- Завдання
- 5. Словник основних термінів логіки а
- 6. Поточний (модульний) контроль знань студентів
- 7. Індивідуальна робота студентів
- Теми рефератів та доповідей
- Оформлення та порядок надання письмових робіт
- 8. Контрольні питання для підготовки до іспиту з логіки
- 9. Критерії оцінки успішності студентів з логіки
- Шкала оцінювання
- 10. Список літератури
- Навчально-методичний посібник
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин навчальної дисципліни “Основи безпеки життєдіяльності
- Затверджено
- 10. Організаційні основи підготовки працівників правоохоронних органів до дій в умовах надзвичайних ситуацій
- 11. Організація навчання керівного складу і працівників правоохоронних органів діям в умовах надзвичайних ситуацій
- Тема 2. „Фактори навколишнього середовища”(6 год)
- Тема 3. “Взаємодія іонізуючих випромінювань з речовиною і можливі наслідки їх впливу на організм людини”( 2 год)
- Тема 4.“Загальні механізми токсичної дії отруйних речовин і принципи терапії отруєнь” (2 год)
- Тема 5. “Надзвичайні ситуації і характер їх впливу на навколишнє середовище і життєдіяльність людини” (8 год) План
- Тема 6. „Оцінка радіаційно небезпечних ситуацій” (10 год) План
- Тема 7. „Оцінка хімічно-небезпечних ситуацій”
- Тема 8 . „Державна система забезпечення безпеки і захисту населення України” (4 години).
- Тема 9. „Основні способи, заходи та засоби захисту людини” (6 годин).
- Питання для самостійного вивчення
- 1. Планування цивільного захисту.
- 2. Органи управління, сили і засоби цивільного захисту.
- Тема 11. „Організація навчання працівників підприємств, установ та організацій діям у надзвичайних ситуаціях” ( 8 годин).
- 5. Завдання
- 6. Словник основних термінів
- 37. Принципи, методи та організаційні форми навчання, дій по запобіганню життєдіяльності (боєздатності) у небезпечних ситуаціях.
- 8. Критерії оцінКи Успішності студентів
- (Відповідно до вимог ects) для студентів і курсу Харків
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Та обчислювальної техніки”
- 1. Інформація, інформатика та обчислювальна техніка
- 2. Технічні засоби персональних комп’ютерів
- 3. Файлова структура представлення інформації на пк та в локальній мережі
- 4. Програмне забезпечення пк
- 5. Робота користувача в ос Windows
- 6. Налагодження ос Windows
- 7. Стандартні програми Windows
- 8. Текстовий редактор ms Word
- 9. Системи автоматизованого перекладу та автоматизовані бібліотечні системи
- 10. Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби
- 11. Архівація файлів
- Та автоматизовані бібліотечні системи
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Словник термінів
- 7. Програмні питання та завдання з навчальної дисципліни
- Та обчислювальної техніки”
- 8. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- Та обчислювальної техніки”
- 9. Список літератури
- Електронні джерела кафедри
- (Відповідно до вимог ects) для студентів і курсу
- Міністерство освіти і науки україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Держава і право Стародавнього світу
- Держава і право Середніх віків
- Та Африки
- Незалежних держав
- Та Південно-Східної Європи
- 4. Плани семінарських занять з історії держави і права зарубіжних країн загальні положення
- Держава і право стародавнього сходу
- Держава і право античного світу
- Феодальна держава і право в країнах європи
- Салічною Правдою”
- П р а к т и ч н і з а в д а н н я
- Вольностей 1215 р.”
- П р а к т и ч н е з а в д а н н я
- Виникнення буржуазної держави і права
- Управління” 1653 р.”
- П р а к т и ч н е з а в д а н н я
- П р а к т и ч н е з а в д а н н я
- Сполучених Штатів Америки 1787 р.”
- П р а к т и ч н е з а в д а н н я
- Людини і громадянина 1789 р.
- П р а к т и ч н і з а в д а н н я
- Буржуазної конституційної монархії в Англії"
- Виникнення і розвиток буржуазного права
- П р а к т и ч н і з а в д а н н я
- Німеччини 1871 р.”
- Розвиток буржуазної держави в хх ст.
- П р а к т и ч н і з а в д а н н я
- Фашистської диктатури у Німеччині”
- Французької Республіки 1946 р.”
- П р а к т и ч н е з а в д а н н я
- Федеративної Республіки Німеччини 1949 р.”
- П р а к т и ч н і з а в д а н н я
- П р а к т и ч н е з а в д а н н я
- Розпад колоніальних імперій і утворення нових незалежних держав
- П р а к т и ч н і з а в д а н н я
- 5. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів Опис предмета курсу
- Організація поточного модульного контролю
- 6. Індивідуальна робота студентів
- 7. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- 8. Контрольні питання для підготовки до іспиту
- Навчально-методичний посібник
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи
- Затверджено
- 1. Предмет загальної теорії держави і права
- 2. Методологія загальної теорії держави і права
- 3. Загальна теорія держави і права в системі суспільних і юридичних наук
- 4. Походження держави і права
- 5. Поняття держави
- 6. Функції держави
- 7. Форма держави
- 8. Механізм держави і державний апарат
- 9. Права, свободи й обов’язки людини і громадянина
- 10. Громадянське суспільство і держава
- 11. Демократична держава
- 12. Правова держава
- 13. Правова система суспільства
- 14. Поняття права
- 15. Формування права
- 16. Джерела (форми) права
- 17. Принципи права
- 18. Правова свідомість і правова культура
- 19. Правове регулювання суспільних відносин
- 20. Право в системі соціальних норм
- 21. Норми права
- 22. Система права і система законодавства
- 23. Нормативно-правовий акт
- 24. Юридичні колізії
- 25. Правові відносини
- 26. Правова поведінка
- 27. Юридична відповідальність
- 28. Правозастосування
- 29. Тлумачення норм права
- Список Літератури до всіх тем
- Т е м а 1. Предмет загальної теорії держави і права
- В системі суспільних і юридичних наук
- Людини і громадянина
- 6. Поточний (модульний) контроль знань студентів Опис предмета курсу “Теорія держави і права”
- 7. Організація поточного модульного контролю
- 8. Індивідуальна робота студентів
- Розподіл балів, розділ № 1 “Загальна теорія держави”
- Розподіл балів, розділ № 2 “Загальна теорія права”
- 10. Приблизний перелік екаменаційних питань з навчальної дисципліни
- (Теорія держави)” на 1 семестр
- Приблизний перелік екзаменаційних питань з навчальної дисципліни “Теорії держави і права (теорія права)” на 2 семестр
- Цвік Марко Веніамінович,
- Яковюк Іван Васильович.
- Міністерство освіти і науки україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Р о з д і л 1. Вступ до економічної теорії
- 1. Економічна теорія як наука
- 2. Етапи виникнення, становлення та розвитку
- 5. Економічний розвиток суспільства. Сучасні економічні системи. Перехідна економіка
- Р о з д і л іі. Основи функціонування ринкової економіки
- 6. Товарне виробництво. Теорії вартості та грошей
- 7. Ринок як економічна форма організації функціонування економіки
- 8. Конкуренція в ринковій економіці
- Р о з д і л ііі. Мікроекономіка
- 9. Домогосподарство як суб’єкт ринкової економіки
- 10. Підприємництво. Фірма в системі ринкових відносин
- 11. Витрати і доходи фірми. Механізм ціноутворення
- 12. Ринок праці. Заробітна плата
- 13. Ринок капіталу. Процент
- 16. Макроекономічна рівновага та економічне зростання
- 17. Макроекономічна нестабільність. Циклічність розвитку ринкової економіки
- 18. Грошовий ринок
- 19. Кредитно-банківська система
- 20. Ринок цінних паперів. Фондова біржа
- 21. Страховий ринок
- 22. Фінансова система. Державний бюджет. Податки
- 23. Економічна безпека держави
- 24. Роль держави в ринковій економіці
- Р о з д і л V. Міжнародна економіка
- 25. Сутність, структура та закономірності розвитку світового господарства
- 26. Міжнародні валютні відносини
- 4. Плани семінарських занять
- Вступ до економічної теорії
- Та розвитку економічної теорії
- Соціальна сутність виробництва
- Загальні основи ринкової економіки
- Сучасні економічні системи. Перехідна економіка
- Функціонування економіки
- Мікроекономіка: теорія споживчого вибору (домогосподарства) і теорія фірми
- Ринкової економіки
- Механізм ціноутворення
- Мікроекономіка: факторні ринки
- Ринок нерухомості
- Основи макроекономіки
- І показники макроекономіки
- Та економічне зростання
- Циклічність розвитку ринкової економіки
- Держава в ринковій економіці. Міжнародна економіка
- Податки
- Світового господарства
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Поточний (модульний) контроль
- 7. Індивідуальна робота студентів
- 8. Підсумкова оцінка успішності студентів з навчальної дисципліни
- Розподіл балів, що виставляються студентам
- Шкала оцінювання
- 9. Питання до заліку з навчальної дисципліни “основи економічної теорії”
- 1 Семестр
- 6. Функції економічної теорії. Нормативна і позитивна економічна теорія.
- 7. Взаємозв’язок економічної теорії з економічною політикою. Економічна теорія і право.
- 10. Питання до іспиту з навчальної дисципліни “оСнови економічнОї теорії”
- 11. Словник основних економічних термінів
- Міністерство освіти і науки україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи
- У хх ст. – 86 год
- 3. Програма навчальної дисципліни
- І права україни
- На території північного причорномор’я і приазов’я (сер. I тис. До н.Е. – V ст. Н. Е.)
- У період зародження і становлення феодальних відносин (VI – поч. XII ст. Н.Е.)
- (XII – XIV ст.)
- (Кінець XIV – і пол. XVII ст.)
- І його правове оформлення
- У складі росії (іі пол. XVII – XVIII ст.)
- (Іі пол. XVII – іі пол. XVIII ст.)
- І австрійської (кінець XVIII – і пол. XIX ст.)
- 1. Суспільно-політичний, лад і право України у складі Росії в період після ліквідації української державності (перша пол. XIX ст.)
- 2. Галичина, Північна Буковина і Закарпаття у складі Австро-Угорської імперії
- В україні у складі росії (іі пол. XIX ст.)
- (З поч. XX ст. До 1917 р.)
- І право україни після перемоги лютневої демократичної революції
- Історичні передумови нового відродження національної державності українського народу
- 1. Становлення Української Народної Республіки (унр)
- 2. Гетьманська держава
- 3. Українська Народна Республіка часів Директорії
- 4. Становлення і розвиток Західноукраїнської Народної Республіки (зунр)
- В усрр у 1919-1920 рр.
- 1. Українські землі під владою Польщі
- 2. Українські землі під владою Румунії
- 3. Закарпаття під владою Чехословаччини
- У повоєнні роки (1945 – поч. 50-х рр.)
- (Сер. 60-х – і пол. 80-х рр.)
- Української незалежної держави
- 4. Плани семінарських занять з історії держави і права України загальні положення
- (Кінець XIV – перша пол. XVII ст.)
- Державності у 1648-1654 рр.
- За Переяславським договором 1654 р.
- У XVIII – поч. XIX ст.
- Та їх впровадження в Україні
- На західноукраїнських землях у другій половині хіх ст.
- Під час революції 1905-1907 рр.
- Періоду гетьмана п. Скоропадського
- Її конституювання
- В період нової економічної політики
- І права України у період десталінізації (сер. 50-х - сер. 60-х рр.)
- 5. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів Опис предмета курсу
- Організація поточного модульного контролю
- 6. Індивідуальна робота студентів
- 7. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- 8. Контрольні питання для підготовки до іспитів
- (Відповідно до вимог ects) для студентів і курсу Харків
- 1. Вступ
- 2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Та обчислювальної техніки”
- 1. Інформація, інформатика та обчислювальна техніка
- 2. Технічні засоби персональних комп’ютерів
- 3. Файлова структура представлення інформації на пк та в локальній мережі
- 4. Програмне забезпечення пк
- 5. Робота користувача в ос Windows
- 6. Налагодження ос Windows
- 7. Стандартні програми Windows
- 8. Текстовий редактор ms Word
- 9. Системи автоматизованого перекладу та автоматизовані бібліотечні системи
- 10. Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби
- 11. Архівація файлів
- Та автоматизовані бібліотечні системи
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Словник термінів
- 7. Програмні питання та завдання з навчальної дисципліни
- Та обчислювальної техніки”
- 8. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- Та обчислювальної техніки”
- 9. Список літератури
- Електронні джерела кафедри
- (Відповідно до вимог ects) для студентів і курсу
- Міністерство освіти і науки україни
- 1. Вступ
- 2. Загальний рахунок годин лекцій, практичних (семінарських) занять, самостійної роботи
- 3. Програма навчальної дисципліни
- Судова влада в Україні
- Судової влади
- Правоохоронні органи укрїни
- 4. Завдання до практичних занять
- Основні засади судової влади та судоустрою україни
- З а в д а н н я
- Т е м а 3. Судова система
- З а в д а н н я
- Система правоохоронних органів україни
- З а в д а н н я
- З а в д а н н я
- З а в д а н н я
- 5. Словник основних термінів
- 6. Поточний (модульний) контроль знань студентів Опис предмета курсу
- Тема 1. Предмет, система та основні поняття курсу “Організація судових та правоохоронних органів”.
- 7. Індивідуальна робота студентів
- 8. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- 9. Контрольні питання для підготовки до іспиту
- Міністерство освіти і науки україни
- Основні вимоги до написання та оформлення наукової доповіді
- Наукова доповідь
- Теми наукових доповідей
- Тематика наукових доповідей
- Тема 2: теорія інституціоналізму та її трансформація в сучасних умовах Науковий керівник – ас. Лизогуб в.А. План
- Тема 3: проблеми сучасної економіки та інституціональна теорія Науковий керівник – доц. Левковець о.М.
- Рекомендована література
- Тема 4: розвиток економічної думки в україні Науковий керівник – доц. Роздайбіда о.В. План
- Рекомендована література
- Тема 5: інтелектуальна власність: економічний зміст та правове регулювання Науковий керівник – доц. Марченко о.С. План
- Рекомендована література
- Тема 6: юридичні послуги: економічна природа, види та ринок Науковий керівник – доц. Марченко о.С. План
- Рекомендована література
- Тема 7: конкуренція: сутність, види та функції в ринковій економіці Науковий керівник – проф. Шевченко л.С. План
- Рекомендована література
- Тема 8: антимонопольна діяльність держави
- Тема 9: економічна природа фірми Науковий керівник – доц. Марченко о.С. План
- Рекомендована література
- Тема 10: сутність та основні напрямки інноваційної діяльності підприємств Науковий керівник – доц. Марченко о.С. План
- Рекомендована література
- Тема 11: конкурентоспоможність фірми та шляхи
- Тема 12: проблеми розвитку та діяльності суб‘єктів підприємницької діяльності Науковий керівник – ас. Перетятько а.Ю. План
- Рекомендована література
- Тема 13: дослідження впливу продуктивності праці на економічні показники діяльності підприємства Науковий керівник – ас. Перетятько а.Ю.
- Рекомендована література
- Тема 14: сучасний менеджмент:
- Тема 15: ринок праці та механізм його
- Тема 16: безробіття як макроекономічна проблема Науковий керівник – проф. Шевченко л.С. План
- Рекомендована література
- Тема 17: реформування оплати праці в україні Науковий керівник – проф. Шевченко л.С. План
- Рекомендована література
- Тема 18: становлення і розвиток
- Тема 19: інвестиційна діяльність в ринкових умовах Науковий керівник – доц. Дарнопих г.Ю. План
- Рекомендована література
- Тема 20: розвиток інвестиційної діяльності в ринкових умовах Науковий керівник – ас. Перетятько а.Ю.
- Рекомендована література
- Тема 21: проблеми та особливості інвестиційної діяльності в україні Науковий керівник – доц. Мамалуй о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 22: оцінка економічної ефективності інвестицій Науковий керівник – доц. Левковець о.М. План
- Рекомендована література
- Тема 23: економіко-правові методи забезпечення сприятливого інвестиційного клімату
- Тема 24: аграрні відносини та особливості їх розвитку
- Тема 25: нові форми господарювання в системі агропромислового комплексу Наковий керівник – ас. Лизогуб в.А. План
- Тема 26: формування ринку землі в перехідній економіці Науковий керівник – ас. Єфіменко і.А. План
- Рекомендована література
- Тема 27: трансформаційні процеси в аграрному секторі економіки україни Науковий керівник – доц. Роздайбіда о.В.
- Тема 28: державне регулювання економіки в апк україни Науковий керівник – доц. Роздайбіда о.В.
- Тема 29: ринок нерухомості, його структура і функції в ринковій економіці Науковий керівник – проф. Гриценко о.А. План
- Рекомендована література
- Тема 30: іпотечне кредитування: світовий досвід, основні моделі та особливості становлення в україні Науковий керівник – проф. Гриценко о.А. План
- Рекомендована література
- Тема 31: економічне зростання як теорія і практика соціально-економічного розвитку Науковий керівник – доц. Мамалуй о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 32: шляхи реформування економіки україни в сучасних умовах Науковий керівник – доц. Мамалуй о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 33: інституційні перетворення української економіки Науковий керівник – проф. Гриценко о.А. План
- Рекомендована література
- Тема 34: інтелектуальні ресурси сучасної економіки Науковий керівник – доц. Марченко о.С. План
- Рекомендована література
- Тема 35: інноваційний шлях розвитку
- Тема 36: інноваційна політика держави
- Тема 37: національні інноваційні системи: сутність, структура Науковий керівник – доц. Марченко о.С. План
- Рекомендована література
- Тема 38: циклічність як закономірність економічного розвитку в умовах ринкових відносин Науковий керівник – доц. Мамалуй о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 39: макроекономічна нерівновага та нестабільність розвитку економіки Науковий керівник – доц. Мамалуй о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 40: державне регулювання цін та інфляції в україні Науковий керівник – доц. Овсієнко о.В. План
- Рекомендована література
- Тема 41: інфляція: сутність, причини, види та соціально-економічні наслідки Науковий керівник – ас. Єфіменко і.А. План
- Рекомендована література
- Тема 42: гроші як економічна категорія та їх місце
- Тема 43: монетарна політика україни:
- Тема 44: банк як суб’єкт економічної системи
- Тема 45: соціально-економічний зміст страхування Науковий керівник – доц. Нечипорук л.В. План
- Рекомендована література
- Тема 46: страховий ринок:
- Тема 47: особливості страхування майна та життя Науковий керівник – доц. Нечипорук л.В. План
- Рекомендована література
- Тема 48: державне регулювання страхового ринку україні Науковий керівник – доц. Нечипорук л.В. План
- Рекомендована література
- Тема 49: формування світового страхового простору в умовах глобалізації Науковий керівник – доц. Нечипорук л.В. План
- Рекомендована література
- Тема 50: фіскальна політика держави Науковий керівник – доц. Чуприна о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 51: фіскальна політика та державний борг Науковий керівник – доц. Чуприна о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 52: податкова політика держави Науковий керівник – доц. Левковець о.М. План
- Рекомендована література
- Тема 53: податкова система україни Науковий керівник – доц. Левковець о.М. План
- Рекомендована література
- Тема 54: сучасний етап і перспективи розвитку податкової системи україни: економіко-правовий аспект Науковий керівник – доц. Іваницький о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 55: державний борг україни:
- Тема 56: економічна безпека держави в системі ринкових відносин Науковий керівник – доц. Дарнопих г.Ю. План
- Тема 57: економічні злочини як об’єкт дослідження економічної теорії Науковий керівник – проф. Гриценко о.А. План
- Рекомендована література
- Тема 58: корупція: сутність і генезис
- В умовах ринкової економіки
- Науковий керівник – доц. Дарнопих г.Ю.
- Тема 59: тіньова економіка як системна внутрішня загроза економічній безпеці держави Науковий керівник – доц. Дарнопих г.Ю. План
- Рекомендована література
- Тема 60: енергетична безпека україни:
- Тема 61: державне регулювання економіки:
- Тема 62: середній клас як фактор соціально-економічної рівноваги ринкової економіки Науковий керівник – ас. Лучко т.І. План
- Рекомендована література
- Тема 63: формування середнього класу в україні Науковий керівник – ас. Лучко т.І. План
- Рекомендована література
- Тема 64: вплив політики доходів на формування середнього класу в україні
- Тема 65: європейський напрям економічної інтеграції україни Науковий керівник – доц. Овсієнко о.В. План
- Рекомендована література
- Тема 66: необхідність ефективної інтеграції україни
- Тема 67: основні напрямки забезпечення конкурентоспроможності економіки україни Науковий керівник – проф. Макуха с.М. План
- Рекомендована література
- Тема 68: світова валютна система: сутність, закономірності розвитку Науковий керівник – доц. Іваницький о.О. План
- Рекомендована література
- Тема 69: міжнародна міграція робочої сили
- Тема 70: міграційна політика держав в умовах глобалізації Науковий керівник – доц. Макуха с.М. План
- Рекомендована література
- Тема 71: основні фактори трансформації світової економіки у глобальну систему Науковий керівник – проф. Макуха с.М.
- Тема 72: офшорний бізнес Науковий керівник – доц. Овсієнко о.В. План
- Рекомендована література
- Тема 73: вільні економічні зони (вез): сутність і міжнародний досвід їх створення Науковий керівник – ас. Єфіменко і.А. План
- Рекомендована література
- Тема 74: Соціальна політика: зміст та особливості в перехідній економіці Науковий керівник – ас. Губін к. Г. План
- Рекомендована література
- Тема 75: Соціальна сфера Науковий керівник – ас. Губін к. Г. План
- Рекомендована література
- Тема 76: доходи населення Науковий керівник – ас. Губін к. Г. План
- Рекомендована література
- Тема 77: Заробітна плата як основний факторний дохід у ринковій економіці Науковий керівник – ас. Губін к. Г. План
- Рекомендована література
- Тема 78: Пенсійна система Науковий керівник – ас. Губін к. Г. План
- Рекомендована література
- Тема 79: державне регулювання доходів населення Науковий керівник – ас. Губін к. Г. План
- Рекомендована література