Лекции по экономике

Контрольные вопросы и задания

1. Какова сущность экономической цикличности?

2. Расскажите о причинах экономической цикличности.

3. Охарактеризуйте особенности двухфазной модели экономического цикла.

4. Охарактеризуйте особенности четырехфазной модели экономического цикла.

5. Расскажите о показателях экономической конъюнктуры.

6. Расскажите о трех ключевых направлениях, по которым проводят исследование причин циклического развития рыночной экономики?

7. Охарактеризуйте экстернальные и интернальные концепции циклического развития экономики

8. Какие существуют виды экономических циклов?

9. Охарактеризуйте основные формы кризисов.

10. Охарактеризуйте механизм распространения циклических колебаний. Эффект мультипликатора-акселератора.

11. Представьте математическую зависимость между изменением дохода и действием мультипликатора и акселератора.

12. Дайте трактовку неравенству [(1 – МРS) + v]² < 4v. Характеристика колебательных процессов в экономике.

13. Охарактеризуйте механизм антициклического регулирования.

14. В чем суть инфляции как экономического явления? Можно ли утверждать, что сущность инфляции сводится только к чрезмерному количеству денег в обращении?

15. Всякий ли рост цен означает, что мы имеем дело с инфляцией? Какие формы проявления инфляции Вы знаете?

16. Расскажите о причинах инфляции.

17. Как измеряется уровень инфляции?

18. Теоретически обоснуйте «правило 70».

19. Какие критерии положены в основу классификации видов инфляции? Чем различаются умеренная, галопирующая и гиперинфляция?

20. При каких обстоятельствах имеют место подавленная и скрытая инфляция?

21. В чем заключается суть и механизм инфляции спроса? Каковы ее особенности в российской экономике?

22. Дайте характеристику инфляции издержек. Объясните специфику источников инфляции издержек в России.

23. Опишите механизм инфляционной спирали в экономике.

24. Каковы социально-экономические последствия инфляции? Можно ли выиграть и проиграть от инфляции?

25. Как отличить инфляцию от гиперинфляции? Где эта грань?

26. Что в экономике понимают под безработицей? Кого следует включать в состав безработных?

27. Как измеряется уровень безработицы?

28. Что означает естественный уровень безработицы?

29. Назовите основные формы безработицы и причины их порождающие.

30. Дайте объективную оценку последствий безработицы.

31. Какую зависимость характеризует закон Оукена? Определение экономических издержек безработицы.

32. Обоснуйте взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса.

33. Расскажите об особенностях российского рынка труда.

34. Расскажите об инфраструктуре рынка труда.

35. Расскажите о функциях службы занятости в России.

36. Дайте характеристику основным направлениям государственного регулирования рынка труда в России.

37. Расскажите о мировом опыте воздействия на уровень занятости. Социальные программы.

38. Расскажите о государственных мерах борьбы с безработицей в России.

39. Какие показатели используются для измерения неравенства в распределении доходов?

40. Предположим, что принята программа компенсаций по безработице. Почему безработица продолжает вызывать беспокойство общества?

41. Почему макроэкономическая политика государства, направленная на снижение безработицы, оборачивается, как правило, ростом цен?

42. Как объяснить существование в современных условиях наряду с безработицей вакантных мест? С каким видом безработицы связано это явление?

43. Объясните, как может одновременно повыситься ваш номинальный доход и снизиться ваш реальный доход. Кто проигрывает от инфляции? От безработицы? Если бы вам пришлось выбирать между а) полной занятостью с 6%-ным ежегодным уровнем инфляции и б) стабильностью цен с 8%-ным уровнем безработицы, что бы вы выбрали?

44. Объясните, каким образом жестокая гиперинфляция может привести к депрессии?

45. Какая связь, если она вообще существует, между изменениями курса акций на фондовой бирже и макроэкономической цикличностью?

46. Каковы причины мирового финансово-экономического кризиса 2008 года в различных странах?

47. В чем особенности российского финансово-экономического кризиса 2008 года?

48. Напишите экономическое эссе на тему: «Современная Россия: пути ее дальнейшего развития». Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

Экономика России: направленность ее развития и способы качественной модернизации.
Политическая и правовая система российского государства, ее плюсы, минусы и проблемы качественного совершенствования.
Социальная структура российского общества, возможные тенденции его развития.

49. Напишите экономическое эссе на одну из предложенных тем:

«Кризис в экономике – это …»
«Циклическое развитие экономики: миф или реальность?»
«Проблемы российской экономики в условиях мирового экономического кризиса».

50. Напишите экономическое эссе на тему: «Какую заработную плату следует устанавливать государственным служащим?». Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

Будем рассматривать каждого государственного служащего как «фирму, состоящую из одного лица». Предположим, что в Центральном банке на одинаковых должностях работают три специалиста: А, Б и В. Первый из них непрерывно получает заманчивые предложения от коммерческих банков о переходе на работу к ним. Второй не испытывает столь мощного наплыва предложений, но при желании легко найдет себе работу за пределами ЦБ. Третий знает, что такого места, как нынешнее, ему наверняка нигде больше не предложат. Специалисты какого типа будут в основном работать в ЦБ, если заработная плата в нем будет установлена (а) на том же уровне, (б) выше или (в) ниже, чем в коммерческих банках?
Предложите графическую интерпретацию соотношения доходов и альтернативных издержек государственных служащих разных типов (А – Б – В), рассматривая их как «фирму, состоящую из одного лица».
Какие последствия вызывает заниженный уровень заработной платы государственных служащих с точки зрения эффективности их работы?
Обсудите социальные последствия высокой заработной платы государственных служащих по сравнению с большинством населения.
Как связаны между собой уровень заработной платы государственных служащих и коррупция?

Содержание