Вопросы для повторения и обсуждения.

1. Проанализируйте имеющиеся в литературе определения экономики труда. Какой вариант в большей мере соответствует Вашей точке зрения?

2. Сравните этапы развития экономики труда с этапами развития экономической науки в целом. Можно ли установить прямое соответствие между ними? Попытайтесь также выявить взаимосвязь этапов развития экономики труда с различными историческими эпохами, известными вам из других курсов.

3. Вспомните определение труда в курсе общей экономической теории. В чем отличие рассмотрения этой категории от подхода, излагаемого в данной теории? Является ли оно, на ваш взгляд, принципиальным?

4. Рассмотрите проблему контроля в пройденных вами экономических и социальных дисциплинах. Каково значение данной проблематики в их структуре? Где рассматриваемые в сфере контроля вопросы наиболее тесно связаны со сферой труда?

5. Проанализируйте рассмотренные актуальные проблемы в сфере труда и трудовых отношений на ваших собственных примерах. Используйте для этого известные вам научные и учебные публикации, статистические данные, материалы периодической печати.

6. Попытайтесь построить собственную классификацию рассмотренных в данной главе экономико-трудовых проблем. При необходимости дополните ее собственными примерами.

7. Какие экономико-трудовые проблемы появились в нашей стране в период рыночных реформ, а какие (пусть в несколько модифицированном виде) существовали еще до начала их осуществления?

8. Попытайтесь разделить рассмотренные в данной главе проблемы на экономико-трудовые и связанные с функционированием системы трудовых отношений. В чем сходство и различие между ними? Какие проблемы трудно отнести к какому-либо из этих классов?

9. Что такое труд и каковы его составные части?

10. Каковы функции труда в обществе?

11. В чем различия в категориях «кадры», «персонал», «человеческие ресурсы», «трудовые ресурсы»?

12. Как измеряются затраты и результаты труда?

13. Является ли игра в казино, коллекционирование, катание на горных лыжах трудом?

14. Каковы основополагающие характеристики деятельности, которую можно читать трудом?

15. Сформулируйте понятие «труд» применительно к профессии учителя, актера, врача.

16. Такие дисциплины, как социология труда, физиология труда, трудовое право, психология труда в качестве объекта исследования изучают труд. Определите место экономики труда среди этих дисциплин.