10.1. Классическая теория макроэкономического равновесия
В 18-19 веках в рамках классической школы существовали теории: Кенэ – «таблицы простого воспроизводства»; А. Смита – устойчивое равновесие на всех конкурентных рынках, когда нет ни экономической прибыли, ни убытков; Ж.Б. Сэя, считавшего, что кризисы перепроизводства невозможны, т.к. предложение создает свой собственный спрос; К. Маркса – схемы простого и расширенного капиталистического воспроизводства; Л. Вальраса, впервые описавшего макроэкономическое равновесие с помощью системы линейных уравнений, отражающих функции спроса на конечную продукцию и функции ее предложения, так что, в конечном итоге
m m
∑ pi xi = ∑ Vi yj
j=1 i=1
где pi - цены произведенных благ;
x i - их количество;
Vj - цены проданных услуг факторов производства;
yj - количество использованных услуг факторов производства.
Таким образом, именно модель Л. Вальраса впервые математически вывела макрозакономерность, что общее предложение конечных продуктов в денежном выражении (левая сторона уравнения) должна быть равна общему спросу на них как сумме доходов, приносимых факторами производства их собственникам (правая сторона). Данная модель в 20 в. была развита В. Леонтьевым в модель межотраслевого баланса («затраты – выпуск»), которая имела не только теоретическое значение, но и использовалась при планировании народнохозяйственных пропорций в СССР. В современном виде баланс Леонтьева можно представить так:
Таблица 10.1.
Счета выпуска | Счета затрат |
Итого | |||
Сельское хозяйство | Добывающая промышленность | Обрабатывающая промышленность | Услуги | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Сельское хозяйство
Добывающая промышленность
Обрабатывающая промышленность
Услуги
| x11· p1 x12 · p1 x13 · p1 x14 · p1
x21· p2 x22 · p2 x23 · p2 x24 · p2
x31· p3 x32· p3 x33· p3 x34· p3
x41· p4 x42· p4 x43· p4 x44· p4 | ∑x1j ∙ p1
∑x2j ∙ p2
∑x3j ∙ p3
∑x4j ∙ p4 | |||
Итого:
|
∑xi1 ∙ pi ∑xi2 ∙ pi ∑xi3 ∙ pi ∑xi4 ∙ pi |
∑∑xij ∙ pi |
Отрасли, рассмотренные по вертикали, выражают совокупный спрос, покупают продукцию других отраслей (это затраты). Отрасли, рассмотренные по горизонтали, представлены как производители и продавцы конечной продукции, выражают совокупное предложение (выпуск). Диагональ слева направо показывает их внутреннее потребление собственной продукции. На основе анализа межотраслевого баланса можно снова придти к ключевому уравнению Вальраса и к выводу, что совокупный спрос (сумма по горизонтали) должен быть равен совокупному предложению (сумма по вертикали).
- Сыктывкарский государственный университет
- Оглавление
- Раздел 1.
- Глава 1. Предмет и методы экономической теории
- 1.1. Предмет экономической теории
- 1.2. Функции и методы экономической теории.
- 1.3. Основные этапы развития экономической науки.
- 1.4. Резюме
- 1.5. Контрольные вопросы
- Глава 2. Потребности и ресурсы
- 2.1. Потребности – пружина развития
- 2.2. Виды потребностей и потребления
- 2.3. Интересы как экономическая категория
- 2.4. Экономические блага и проблема выбора.
- 2.5. Структура производства
- Общественное производство
- Нематериальное
- Производство
- 2.6. Производственные факторы и ресурсы экономики
- 2.7. Резюме
- 2.8. Контрольные вопросы
- Глава 3. Экономические системы
- 3.1. Содержание и виды экономических систем.
- 3.2. Собственность и ее место в экономической системе
- Человек
- Человек
- Общая схема основных признаков экономических систем
- 3.3. Резюме
- 3.4. Контрольные вопросы
- Раздел 2. Микроэкономика
- Глава 4. Основы рыночной экономики
- 4.1. Рынок. Условия возникновения, функции, структура, механизм функционирования
- 4.2. Конкуренция и монополия
- 4.3. Резюме
- 4.4. Контрольные вопросы
- Глава 5. Основы теории потребительского спроса
- 5.1. Потребительские предпочтения: кривые безразличия, бюджетное ограничение, полезность.
- 5.2. Индивидуальный и рыночный спрос. Эластичность спроса.
- 5.3. Эффект замещения и эффект дохода. Потребительский излишек
- 5.4. Резюме
- 5.5. Контрольные вопросы
- Глава 6. Теория производства и затрат
- 6.1. Фирма как экономический агент
- 6.2 Производственная функция, изокванты, замещаемость факторов
- 6.3. Экономическая природа и типология издержек производства
- 6.4. Максимизация прибыли и определение объема производства
- 6.5. Резюме
- 6.6. Контрольные вопросы
- Глава 7. Рынки факторов производства
- 7.1. Особенности спроса на ресурсы. Предложение и ценообразование на рынке труда.
- 7.2. Капитал и земля на рынке факторов производства
- 7.3. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов.
- 7.4. Внешние эффекты и общественные блага. Функции государства в рыночной экономике.
- 7.5. Резюме
- 7.6. Контрольные вопросы
- Раздел 2. Макроэкономика.
- Глава 8. Особенности предмета и метода макроэкономики.
- 8.1. Объекты, проблемы и задачи макроэкономики
- 8.2. Кругооборот доходов и продуктов. Основные макропоказатели
- Хозяйства
- Государство
- Национальный рынок конечной продукции
- 8.3. Резюме
- Глава 9. Формы макронестабильности в рыночной экономике
- 9.1. Цикличность развития рыночной экономики
- 9.2. Безработица и инфляция как главные формы макроэкономической нестабильности
- 9.3. Резюме
- 9.4. Контрольные вопросы
- Глава 10. Макроэкономическое равновесие: сущность теории, модели.
- 10.1. Классическая теория макроэкономического равновесия
- 10.2. Кейнсианский анализ макроравновесия
- 10.3. Модель «совокупный спрос – совокупное предложение»
- 10.4. Фискальная политика как инструмент макростабилизации
- 10.5. Резюме
- 10.6. Контрольные вопросы
- Глава 11. Банковская система и кредитно-денежная политика.
- 11.1. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке.
- 11.2. Структура банковской системы
- 11. 3. Операции коммерческих банков
- 11. 4. Специализированные кредитные организации.
- 11.5. Резюме
- 11.6. Контрольные вопросы
- Глава 12. Денежно -
- 12.1. Роль Центрального банка в регулировании денежно-кредитной системы.
- 12.2. Инструменты, методы, задачи кредитно-денежной политики
- 12.3. Основные направления денежно-кредитной политики государства.
- 12.4. Финансовая стабилизация
- Стабилизационная политика в ходе классического цикла
- 12.5. Особенности регулирования банковской системы рф
- 12.6. Резюме
- 12.7. Контрольные вопросы:
- Глава 13. Экономический рост
- 13.1. Сущность, факторы и типы экономического роста.
- 13.2. Модели макроэкономического роста.
- 13.3. Резюме
- 13.4. Контрольные вопросы
- Глава14. Мировая экономика и международные
- 14.1. Сущность мирового рынка и мирового хозяйства
- 14.2. Современная международная торговля и внешнеторговая политика государств.
- Товарная структура мирового экспорта за 40 лет с1955 по 1995 (в %)
- 14.3. Транснационализация мобильных факторов производства.
- Формы, сроки и цели вывоза капитала
- Характерные отличия прямых и портфельных инвестиций
- Контрольные вопросы
- Раздел 4. Особенности переходной экономики россии
- Глава 15.Трансформация отношений собственности
- 15.1.Особенности приватизации в постсоциалистических странах.
- 15.2. Приватизация в России
- 15.3. Резюме
- 15.4. Контрольные вопросы
- 15.5. Литература
- Глава16. Формы и проблемы развития предпринимательства в россии
- 16.1. Субъекты и виды предпринимательства в России
- 16.2. Особенности функционирования малого бизнеса в России
- 16.3.. Финансово-кредитное предпринимательство
- 16.4. Причины и формы существования теневой экономики
- 16.5. Резюме
- 16.6. Контрольные вопросы
- 16.7. Литература
- Глава 17. Формирование открытой экономики и проблемы макроэкономической несбалансированности
- 17.1. Необходимость, направления и этапы либерализации внешнеэкономической деятельности России
- 17.2. Структурные сдвиги в экономике
- 17.3. Резюме
- 17.4. Вопросы
- 17.5. Литература
- Глава 18. Преобразования в социальной сфере
- 18.1. Необходимость и направления преобразований форм социальной защиты
- 18.2. Распределение и доходы
- 18.3. Российская модель рынка труда
- 18.4. Пенсионная реформа
- 18.5. Реформа здравоохранения
- 18.6. Резюме
- 18.7. Вопросы
- 18.8. Литература
- Общий список литературы ко всему курсу Основная литература: классическая литература
- Основная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- Дополнительная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- 9.2. Электронные средства обучения